今年2月，教育部印发通知公布2017年国防教育特色学校名单，长沙市望城区东马小学榜上有名。围绕“防”字做文章，深入开展国防人防教育，这所名不见经传的城郊小学形成了独特的办学特色。

东马小学的国防人防教育始于2010年。当年，望城区人防办组织了几场大型宣传活动。作为区人防宣传教育“五进”（进机关、进学校、进社区、进企业、进网络）的一个点，东马小学在这些活动中表现突出。2013年，东马小学获批望城区人防素质教育基地。随后，望城区人防办给予资金支持，一系列建设项目在学校实施。校长龙义红介绍，学校将原体育馆前绿化地建成国防人防知识宣传长廊，将原综合楼三楼走廊及西头楼梯间改建成安全教育宣传及人防疏散演练模拟通道，将综合楼三楼原电教室改建成国防人防知识教育活动中心。2015年暑假，学校又建设了一个校园文化宣传长廊。

“两室两长廊”的建成，为学校开展国防人防教育提供了重要场所，也更加坚定了学校打造国防人防宣传教育特色学校的决心。

记者看到，“两长廊”建在教学楼旁的显眼位置，主要以壁画与雕塑的形式向学生普及国防人防知识。国防人防知识宣传长廊前半部分以人防知识为主，后半部分以国防综合知识为主，而校园文化宣传长廊既包括国防人防知识又有交通安全、国学经典等内容。“这个是火炮，这个叫战车。”课间时分，正在文化宣传长廊玩耍的1705班学生伍逸品指着图片上的内容向同学黄睿介绍。龙义红说，课余时间，孩子们十分喜欢在“两长廊”间穿梭，丰富的国防人防知识将会成为孩子们的“特别记忆”。

相比于“两长廊”，“两室”给了同学们更多参与和体验的机会。密布的军用迷彩布条将人防疏散演练模拟通道布置得阴凉、隐蔽，置身其中仿若在空袭中逃生，学校经常利用此通道开展应急逃生演练。国防人防宣传教育活动中心收藏了众多武器模型、航空模型，学校专门建设了一支小小讲解员队伍负责这里的讲解工作。“您现在已经进入国防人防教育活动中心展示厅，呈现在我们眼前的是我国自主研发的三款战斗机模型——歼10、歼15和歼20以及神州十号载人飞船。”小小讲解员彭鑫跟随着记者的脚步，一边指着模型一边介绍，讲解得像模像样。副校长周森林说，选拔小小讲解员是学校创新国防人防教育的重要做法。

除了利用“两室两长廊”营造国防人防教育氛围，学校的常规教育活动也没有放松。东马小学专门编撰了校本教材，让国防人防知识走进课程、走进课堂并结合学校的主题文化“启蒙养正”，把防空知识、三防（防核武器、化学武器、生物武器）知识、爱国主义教育等渗透在相关学科和各类活动中。

有场地、有活动、有教材、有课程，更有效果。围绕“防”字做文章，东马小学的学生不仅增强了国防人防意识，更提高了逃生避险能力。在学校不久前举办的一场消防逃生演练中，学生们仅用1分50秒就达到了指定地点。

今年2月，教育部印发通知公布2017年国防教育特色学校名单，长沙市望城区东马小学榜上有名。围绕“防”字做文章，深入开展国防人防教育，这所名不见经传的城郊小学形成了独特的办学特色。东马小学的国防人防教育始于2010年。当年，望城区人防办组织了几场大型宣传活动。作为区人防宣传教育“五进”（进机关、进学校、进社区、进企业、进网络）的一个点，东马小学在这些活动中表现突出。2013年，东马小学获批望城区人防素质教育基地。随后，望城区人防办给予资金支持，一系列建设项目在学校实施。校长龙义红介绍，学校将原体育馆前绿化地建成国防人防知识宣传长廊，将原综合楼三楼走廊及西头楼梯间改建成安全教育宣传及人防疏散演练模拟通道，将综合楼三楼原电教室改建成国防人防知识教育活动中心。2015年暑假，学校又建设了一个校园文化宣传长廊。“两室两长廊”的建成，为学校开展国防人防教育提供了重要场所，也更加坚定了学校打造国防人防宣传教育特色学校的决心。记者看到，“两长廊”建在教学楼旁的显眼位置，主要以壁画与雕塑的形式向学生普及国防人防知识。国防人防知识宣传长廊前半部分以人防知识为主，后半部分以国防综合知识为主，而校园文化宣传长廊既包括国防人防知识又有交通安全、国学经典等内容。“这个是火炮，这个叫战车。”课间时分，正在文化宣传长廊玩耍的1705班学生伍逸品指着图片上的内容向同学黄睿介绍。龙义红说，课余时间，孩子们十分喜欢在“两长廊”间穿梭，丰富的国防人防知识将会成为孩子们的“特别记忆”。相比于“两长廊”，“两室”给了同学们更多参与和体验的机会。密布的军用迷彩布条将人防疏散演练模拟通道布置得阴凉、隐蔽，置身其中仿若在空袭中逃生，学校经常利用此通道开展应急逃生演练。国防人防宣传教育活动中心收藏了众多武器模型、航空模型，学校专门建设了一支小小讲解员队伍负责这里的讲解工作。“您现在已经进入国防人防教育活动中心展示厅，呈现在我们眼前的是我国自主研发的三款战斗机模型——歼10、歼15和歼20以及神州十号载人飞船。”小小讲解员彭鑫跟随着记者的脚步，一边指着模型一边介绍，讲解得像模像样。副校长周森林说，选拔小小讲解员是学校创新国防人防教育的重要做法。除了利用“两室两长廊”营造国防人防教育氛围，学校的常规教育活动也没有放松。东马小学专门编撰了校本教材，让国防人防知识走进课程、走进课堂并结合学校的主题文化“启蒙养正”，把防空知识、三防（防核武器、化学武器、生物武器）知识、爱国主义教育等渗透在相关学科和各类活动中。有场地、有活动、有教材、有课程，更有效果。围绕“防”字做文章，东马小学的学生不仅增强了国防人防意识，更提高了逃生避险能力。在学校不久前举办的一场消防逃生演练中，学生们仅用1分50秒就达到了指定地点。

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